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Mostrando postagens de julho, 2018

Cai aprendizado de matemática no último ano do ensino médio, aponta levantamento

Índice é ainda pior considerando os níveis sociais e de raça. Em língua portuguesa, a evolução ainda é pequena. Estudo do Todos pela Educação foi feito com base nos dados do Saeb de 2007 a 2017. Por Elida Oliveira | G1 Dados divulgados pelo movimento Todos pela Educação nesta quinta-feira (21) apontam que o aprendizado de matemática dos estudantes do 3º ano do ensino médio caiu 0,7 ponto percentual (pp) no Brasil entre 2007 e 2017. Isso quer dizer que os concluintes desta etapa de ensino estão saindo da escola sabendo menos do que os estudantes formados há uma década. Nas escolas públicas, a queda foi ainda maior: de 4 pp. O índice piora quando a comparação considera raça e o nível socioeconômico do estudante. Matemática apresenta baixos índices de aprendizagem entre estudantes do 3º ano do ensino médio, ou seja, alunos estão se formando sem aprender todo o conteúdo adequado para a sua idade. — Foto: Divulgação A análise do Todos foi feita com base nos dados do Sistema de Avalia

Com diploma de curso superior já aos 11 anos, garoto agora quer se especializar em astrofísica

William Maillis concluiu curso com formação generalista no Estados Unidos e no próximo mês, começará outro na Universidade do Sul da Flórida. Por G1 William Maillis tem apenas 11 anos e já tem um diploma de ensino superior. Ele se formou em um curso da St. Petersburg College, na Florida, nos Estados Unidos. Mas como a formação é generalista, no próximo mês, William cursará astrofísica na Universidade do Sul da Flórida. William Maillis | Reprodução Twitter "Eu quero ser um astrofísico. [...] Quero provar ao mundo que Deus existe através da ciência", disse William disse à CNN. O garoto começou a fazer faculdade em 2016 depois de concluir a educação básica [o equivalente ao ensino médio no Brasil] aos 9 anos. Seus pais disseram que ele sempre foi precoce, com 2 anos fazia contas simples de matemática e aos 4, aprendeu álgebra. "Eu sou totalmente fascinado por William e pelo trabalho que ele tem feito. [...] Ele é extremamente brilhante, muito aberto e colaborativo

Brasileiro conquista ouro na Olimpíada Internacional de Matemática

Estudante paulista de 17 anos recebe medalha de ouro em competição disputada por quase 600 jovens. Equipe brasileira também levou quatro medalhas de bronze e uma menção honrosa para casa. Deutsch Welle O estudante brasileiro Pedro Lucas Lanaro Sponchiado, de São Paulo, conquistou uma medalha de ouro na Olimpíada Internacional de Matemática (IMO, na sigla em inglês), encerrada nesta sexta-feira (13/07). O jovem de 17 anos foi o primeiro representante do Brasil a vencer a competição desde 2012. Pedro Sponchiado, ouro na Olimpíada Internacional de Matemática (Divulgação/Arquivo pessoal) Aluno do 3º ano do Colégio Etapa, Sponchiado acertou 35 dos 42 pontos possíveis nas duas provas da competição, ficando na 12ª posição na classificação geral. A olimpíada deste ano foi realizada em Cluj-Napoca, na Romênia, e contou com a participação de 594 estudantes. Além do ouro para Sponchiado, outros quatro brasileiros receberam medalhas de bronze: Bruno Brasil Meinhart (17 anos) e Pedro Gomes C

Alunos da UFPR adaptam livros sobre o folclore nacional para crianças cegas e surdas de Curitiba

Obras valorizam recursos táteis e têm 'tradução' para Libras. Capital do Paraná tem cerca de 2,2 mil alunos com algum tipo de deficiência. Por Alana Fonseca | G1 PR , Curitiba Alunos da Universidade Federal do Paraná (UFPR), em Curitiba, criaram 10 livros sobre o folclore nacional para crianças cegas e surdas. As obras devem ser distribuídas para escolas da capital paranaense que oferecem educação inclusiva. Alunos da UFPR criam livros para crianças cegas e surdas de Curitiba (Foto: Vanessa Diamante/Arquivo pessoal) Hoje, segundo a Prefeitura de Curitiba, a rede municipal de ensino tem 2,2 mil crianças com algum tipo de deficiência. Para crianças que não enxergam ou que têm parte da visão comprometida, os futuros designers investiram em livros com uma tipografia maior, em ilustrações com alto contraste e em recursos táteis para interação. O livro "O Lagarto Carbúnculo", por exemplo, conta a história de um lagarto que tem um diamante na testa. A luz do crist